周颖：文化立校做最中国的教育 —中国教育在线-5657威尼斯

　　“立德树人”校本化表达就是学校的教育理念

　　目前，无论高校还是基础教育阶段的学校都在强调内涵式发展，特色发展。对于此，苏州十中校长周颖认为，学校的办学特色与办学理念都是有边际的，都应该服从于国家意志，正所谓教育是国之大计和党之大计。

　　周颖表示，全国教育大会闭幕之后，国家相继出台了两个重要文件《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，这为基础教育阶段的每一所学校的定下了共同的发展目标，“立德树人”与“五育并举”的校本化表达就是学校各不相同的教育理念，实现这一育人目标的各不相同的路线图和实践就是办学特色。

　　“苏州十中的办学理念是‘传承优秀文化，培养创新人才’。这个办学理念的明确，其中还有一段佳话。”据周颖介绍，2005年，时任教育部副部长的陈小娅来到苏州十中，面对培养了费孝通、何泽慧、杨绛、李政道等人才的处处充满传统文化的学校，提出苏州十中这样的学校主要任务是：传承优秀文化，培养创新人才。“也就是从那时起，这句话被视为学校的使命和办学的理念。”

　　周颖认为，教育是不断继承过去又不断超越过去的伟业，办好教育又必须要有面向未来的眼界和胸襟。而实际上，苏州十中近一百二十年的办学历史，走的正是继承传统，坚持创新的教育之路。“从王季玉校长20年代对课程的改造，到60年代学校学制改革和教材改革，再到今天重读碑文重回诗教的教育探索，这些教育实践无不印证了学校的教育理念。”

　　“要说苏州十中的办学特色，总结起来就是文化之浸润熏染和课程之全面育人。”苏州十中有近百二十年的办学史，校园前身是清代的苏州织造署，更是具有近400年的历史。江南园林的气息、深厚的人文底蕴，形成了生机勃然的文化精神和生命力量。周颖表示，“可以说，苏州十中校园内的每一座厅堂、每一块石碑、每一条小径都蕴藏着动人的教育故事，一草一木、一石一砖都是历史与文化的沉淀。漫步在校园总会让人为历史而感动，为学校的创办者以及前辈学子的精神所激励。”

　　为了达到课程全面育人的目标，学校以课程基地建设推动课程建设。周颖介绍说，“其中，诗歌教育课程致力于从古典诗歌的诵读、评鉴入手，实践中华文化的‘诗教’传统。同时，学校还与中国科学院、中国科学院大学合作建立科学创新课程基地，以环境修复和纳米材料制备两个实验室为依托，培养学生的初步的科学探究意识和能力。此外，学校还依托独特的文化遗存，建立织造文化课程基地，让学生了解江南丝织的前世今生，建立价值自信与文化自信。”