李淑新：面对教育改革 家庭学校社会都不应缺位 —中国教育在线-5657威尼斯

国家教育行政学院附属实验学校 李淑新校长

　　树理念 明目标 办好“一贯制”

　　“筑成长之基，育生命自觉”是国家教育行政学院附属实验学校的办学理念。李淑新认为，“筑成长之基”就是要在义务教育阶段把基础筑牢。在李淑新看来，筑牢基础，特别是筑牢学生做人的基础关系着孩子一生的成长。在义务教育阶段，“这个基础比较广泛，但最主要的是习惯。习惯是做人的一个最重要、最关键的基础。因此，学校非常重视学生的养成教育。”李淑新还表示，筑牢学生的成长基础的同时，还要把学生培养成能够自我管理、自我调控、自主学习的社会人，这就是“育生命自觉”的含义。

　　李淑新介绍说，培养“明德养正，求知笃行的中华好少年”是学校的育人目标。“学校之所以把德放在首位，就是告诉学生们要先学会做人再学会做事。求知笃行则是教会孩子们要知行合一。学校的办学目标是传统文化的沃土，生命成长的乐园，教育改革的典范。”

　　李淑新表示，学校要成为“传统文化的沃土”首先要让学生了解传统文化，进而去感受传统文化，然后热爱传统文化，最终实现文化自信。

　　“生命成长的乐园是学校办学目标的第二个层面。校园与其他场所最主要的区别是这里是生命成长的地方。能否快乐成长关键看学生能否学会在团队中历练自己。学生们在校园里生活能够懂得团队、珍惜团队、热爱团队、融入团队，成为团队的主人，他就是快乐的。”李淑新解释到。

　　第三个层面里，“教育改革的典范”是学校最高的目标。李淑新介绍说，建校至今，学校有机遇也有挑战。学校诞生在教育改革的年代，一切都是新的，没有陈旧理念的干扰，只有沿着改革的道路砥砺前行，所以有条件也有信心成为教育改革的典范。

　　近年来，各类一贯制学校越来越多。李淑新介绍说，“要办一所真正的一贯制学校，就要把一年级至九年级的各项工作整体推进。虽然目前学校只有七个学段，但是各项工作的整体推进机制已经在逐步完善。比如学校现有的各类评价一贯制、各类课程一贯制、各类师资培训一贯制、特色项目一贯制、各类活动一贯制等等。”同时，在李淑新看来，如何办好“一贯制”还是需要学校乃至媒体共同探讨研究的问题。