很多父母都有这样的感觉：自己的孩子小时候很懂事、很听话。可是长大以后就不一样了：有了自己的小秘密，脾气越来越不好，开始顶嘴，你让他向东，他偏向西，整个一叛逆的形象。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，该如何面对和教育青春期叛逆的孩子？时老师在这篇文章里会告诉您青春期的孩子在面对问题的时候是怎么想的，当孩子的行为出现问题的时候，我们怎么做才能避免孩子抵触，同时让孩子的行为能够转变。
前不久，在一场家长见面会中，我正在和一位家长（k）聊天，突然有一位家长（j）急急忙忙的跑过来，过我说："我儿子今年马上中考，可是现在性格特别叛逆，在学校对抗老师，在家不听家长的话，我该怎么办啊？"我看了看k，刚刚想表露出无奈、抱歉的感觉，没想到k却先开口了。
k说，"孩子叛逆这件事找我啊，我可算是处理孩子问题的小专家呢。我家孩子从小到大，就没叛逆过呢！"我心想这怎么可能呢？我小的时候也叛逆过，叛逆不是人人都经历的阶段吗，但是我很好奇，想听k聊聊她的教育，我也就没有打扰。
j说，"那你可真幸福，最近我因为孩子的问题都快头疼死了！"
k说："孩子怎么了？最近发生了什么事了？"
j给我们讲了她和儿子之间的故事。前两天，她觉得自己的儿子行为怪怪的，每天做作业的时候都心不在焉，有时候在看手机的时候还会傻傻的笑，每天晚上都要熬到很晚才睡觉，j就怀疑，自己的儿子是不是开始早恋了？先开始j通过旁敲侧击的办法问自己的儿子，想办法刺探一些信息，可是每次儿子都非常不耐烦，j也没有得到什么实质上的消息。后来j觉得这里边一定有事，就去向孩子的老师询问了情况，孩子的老师并没有发现什么实质上的问题，可是为了避免孩子早恋，还是和j的儿子谈了一次话。至此孩子就爆发了，回到家里和j大闹了一次，又是哭又是骂，还说自己以后再也不学了。当然j也没有好气儿，质问她的儿子，都学成这样了还天天想着玩，有什么事也不和家长说，还在家里这样大哭大闹，真是不懂事。结果呢，孩子根本不听家长的一套，把自己屋门一锁，自此不和妈妈说话，也不学习了。
"孩子这么做可真够让人气愤的，她一定让你很伤心吧！"k安慰道。听了这句话我不得不佩服k的情商，这句话对于j来说，听起来一定很舒服，能让她感觉到k和她是站在一起的。
"我觉得你可能只是想让孩子把更多的时间和精力放在学习上吧，现在这个样子你肯定也不想看到。你如果能够回家向孩子承认一下自己做的有不合适的地方，同时真的听听孩子心里的想法，问题就能解决，不过这对于你来说一定很难。"
"我还要向孩子认错？！时老师您说说这情况该怎么办？"我知道k说的方法是对的，但是j现在根本不想听，我只好保持沉默，摇摇头，耸耸肩，表示不知道该怎么办。j没有从我这里得到令她满意的答案，也只能带着不满和她的问题离开了。
j走后，我和k继续聊这个唐突的闯入者。k说，其实她觉得孩子这样的行为不算是逆反。逆反是一种故意的行为，就是那种孩子明明知道这件事情是错的，对任何人都没有好处，还一意孤行去做。像这样的事出有因的并不是逆反行为，只是孩子并没有按照父母的意愿去做事而已。这个事情和离经叛道还很远。其实这件事是j处理的不好，孩子不能把注意力放在学习上和去打探孩子隐私完全是两件不相干的事情。
k说，她也为这件事情担心过，她家是个女孩，学习成绩中上，长得也很甜美，班里有很多男生喜欢她，但是孩子从来没有往那方面发展过。可是突然有那么一天，家里开始收到写给她女儿的信，这件事立刻引起了k的注意。k也开始为女儿担心，有很多次k都想把信拆开读读，但是每次k都忍住了。可是k又觉得不能这么放任，于是k决定找一个合适的时间，亲自把信交给了她的女儿。没有想到的是，她的女儿竟然自觉和k说起信的事情。信的起源来自语文老师布置的一次作业，老师希望孩子通过信件和联盟校同年级的孩子进行沟通，在打开视野的同时可以掌握这种沟通的方式。k的女儿写了一封很真诚的信发了出去，没有想到，很快收到了回信，信中的那个人和k的女儿一样喜欢文学，喜欢小说，于是就保持着书信沟通。k觉得这是一段难得的经历，她希望女儿能够把握好关系的分寸，于是k跟孩子聊了聊她的担忧。她的女儿很理解，和k一起定下了行为的红线：不影响学习（学习完毕再娱乐）。其余怎么发展这段关系，自主权就在女儿这里了。
其实每个人心底都有秘密，这是我们自己心灵世界中的私人空间。无论是什么人来刺探我们心中的秘密，我们都会感觉到不舒服，被冒犯了。当然成年人的表达可能会更委婉，更有智慧。而我们的孩子却很有可能恼羞成怒，或者出现其他的过激反应。面对孩子成长过程的小心思，小秘密，我们既不能全面否定，也不能听之任之，只要和孩子说明自己的担心，并和孩子规定好他具有自主权的范围，孩子会很乐意沟通，并一定会处理好他内心深处的小秘密的。
下次您再发现孩子有了小秘密，是选择像j妈妈一样，还是选择像k妈妈一样，还是您会有更好的办法，我相信您心中已经有了答案。
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